期貨期權市場是什麼專業的課

① 期貨期權入門：期貨和期權有什麼區別

(1)標的物不同：期貨交易的標的物是商品或期貨合約，而期權交易的標的物則是一種商品或期貨合約選擇權的買賣權利。
(2)投資者權利與義務的對稱性不同：期權是單向合約，期權的買方在支付保險金後即取得行使或不行使買賣期權合約的權利，而不必承擔義務：期貨合同則是雙向合約，交易雙方都要承擔期貨合約到期交割的義務。如果不願實際交割，則必須在有效期內對沖。
(3)履約保證不同：期貨合約的買賣雙方都要交納一定數額的履約保證金；而在期權交易中，買方不需交納履約保證金，只要求賣方交納履約保證金，以表明他具有相應的履行期權合約的財力。
(4)現金流轉不同：在期權交易中，買方要向賣方支付保險費，這是期權的價格，大約為交易商品或期貨合約價格的5％～10％；期權合約可以流通，其保險費則要根據交易商品或期貨合約市場價格的變化而變化。在期貨交易中，買賣雙方都要交納期貨合約面值5％～10％的初始保證金，在交易期問還要根據價格變動對虧損方收取追加保證金；盈利方則可提取多餘保證金。
(5)盈虧的特點不同：期權買方的收益隨市場價格的變化而波動，是4i固定的，其虧損只限於購買期權的保險費；賣方的收益只是出售期權的保險費，其虧損則是不固定的。期貨的交易雙方則都面臨著無限的盈利和無止境的虧損。
(6)套期保值的作用與效果不同：期貨的套期保值不是對期貨而是對期貨合約的標的金融工具的實物(現貨)進行保值，由於期貨和現貨價格的運動方向會最終趨同，故套期保值能收到保護現貨價格和邊際利潤的效果。期權也能套期保值，對買方來說，即使放棄履約，也只損失保險費，對其購買資金保了值；對賣方來說，要麼按原價出售商品，要麼得到保險費，也同樣保了值。

② 大學里什麼課程有講「期權」「期貨」「套現」「頭寸」的想系統了解一下！

貨幣銀行學、金融學、金融工程、證券投資學、金融數學等等，也可以自己看看書，也是這幾個方面的教材，特別是金融學、證券投資學和金融工程，有時候這些書看多了也就會了解概念，這些概念每個人的解釋可能都不盡相同，要自己把握和體會，推薦一本看過的書：Charles W. Smithson[美] 著 《管理金融風險——衍生產品、金融工程和價值最大化管理》（人大出版社，第三版）。我個人覺得重要的是邊看實例邊理解好些。還可以看些衍生品方面的書。

③ 金融專業有哪些課程

金融專業主要專業課程：

1、微觀經濟學

2、宏觀經濟學

3、會計學

4、計量經濟學

5、國際經濟學

6、金融學

7、金融中介學

8、金融市場學

9、商業銀行經營學、

10、金融工程學

11、國際金融

12、公司金融

(3)期貨期權市場是什麼專業的課擴展閱讀：

金融專業的就業方向：

金融行業監管部門、各類銀行、信用社、保險公司、證券/信託/基金機構、資產管理公司、上市公司證券部、高校或研究所等各類金融機構從事金融行業工作或教學科研等。

④ 期貨與期權的區別

期貨與期權的區別如下：

1.標的物方面：期貨交易的標的物是標準的期貨合約；而期權交易的標的物則是一種買賣的權利。期權的買方在買入權利後，便取得了選擇權。在約定的期限內既可以行權買入或賣出標的資產，也可以放棄行使權利；當買方選擇行權時，賣方必須履約。

2.投資者權利與義務方面：期貨合同是雙向合約，交易雙方都要承擔期貨合約到期交割的義務。如果不願實際交割，則必須在有效期內對沖。而期權是單向合約，期權的買方在支付權利金後即取得履行或不履行買賣期權合約的權利，不必承擔義務。

3.履約保證方面：在期貨交易中，期貨合約的買賣雙方都要交納一定比例的保證金。在期權交易中，買方最大的風險限於已經支付的權利金，故不需要支付履約保證金。而賣方面臨較大風險，因而必須繳納保證金作為履約擔保。

4.盈虧的特點方面：期貨的交易是線性的盈虧狀態，交易雙方則都面臨著無限的盈利和無止境的虧損。期權交易是非線性盈虧狀態，買方的收益隨市場價格的波動而波動，其最大虧損只限於購買期權的權利金；賣方的虧損隨著市場價格的波動而波動，最大收益（即買方的最大損失）是權利金。

5.作用與效果方面：期貨的套期保值不是對期貨而是對期貨合約的標的金融工具的實物（現貨）進行保值，由於期貨和現貨價格的運動方向會最終趨同，故套期保值能收到保護現貨價格和邊際利潤的效果。期權也能套期保值，對買方來說，即使放棄履約，也只損失保險費，對其購買資金保了值；對賣方來說，要麼按原價出售商品，要麼得到保險費也同樣保了值。

(4)期貨期權市場是什麼專業的課擴展閱讀：

期貨（Futures）：與現貨完全不同，現貨是實實在在可以交易的貨（商品），期貨主要不是貨，而是以某種大眾產品如棉花、大豆、石油等及金融資產如股票、債券等為標的標准化可交易合約。因此，這個標的物可以是某種商品（例如黃金、原油、農產品），也可以是金融工具。

期權：是指一種合約，該合約賦予持有人在某一特定日期或該日之前的任何時間以固定價格購進或售出一種資產的權利。它是在期貨的基礎上產生的一種金融工具。

參考資料：網路-期貨網路-期權

⑤ 金融學專業課程都包括哪些

其他學校的不太清楚呀，但是中央財經的金融專業課程設置有：金融學，公司理財，金融市場學，期權、期貨及衍生品，商業銀行學，中央銀行學，投資銀行學，國際金融學，證券投資學，國際結算，風險管理。
還有就是要學一些其他的輔助性的課程了，像線性代數和概率論是一定要學好的，因為它倆分別在期權、期貨及衍生品和公司理財中佔有很重的分量；還有就是會計學，它會在國際結算和國際金融學中少量用到；再然後是宏觀經濟學，這個不用說了金融學的貨幣政策、財政政策離不開它，而且國際金融學也會用到它；當然學了宏觀肯定要學微觀，一般微觀會在宏觀之前學習，但它除了提供一個均衡思想以外，我個人覺得對金融專業的影響不深。
^—^
ps:以上說的都只是本科專業的設置，要是說研究生的話，我這就鞭長莫及了，呵呵，不好意思了哈~~

⑥ 就是期貨期權交易的選修課作業，我不太懂，有沒有人幫幫忙，不用寫太多，告訴我大致內容就好，我自己可以

這個題目出的有點問題，1，是50ETF，不是ETE，2，什麼叫「合約參考時間為2015年12月18日？」抱歉，真實世界裡沒有這個提法。我只能理解為，題目給的期權到期日是2015年12月18日（但真實世界裡這個也是錯的，期權是每個月的第四個星期三到期，12月18日是第三個星期五，是股指期貨到期時間），3，居然沒有給T型報價板，光給了個標的走勢？4，「進行50ETF價格走勢認購期權與認沽期權的操作研究」？也就是只考慮方向性交易嗎？一個高大上的期權瞬間變成了期貨2.0了。

好吧，吐槽完畢，讓我穿越回一個學生，完成這道題

鑒於題目假設的期權到期日是2015年12月18日，那麼自12月4日到12月18日還有14天（10個交易日）

1、

買入2300認購期權+賣出2600認購期權

好了，就先這樣吧

⑦ 證券與期貨專業是干什麼的

一、證券與期貨專業介紹
1、證券與期貸專業簡介
理財學、西方經濟學、貨幣銀行學、股份制經濟概論、資產評估、國際金融、證券經濟學概論、金融市場學概論、證券法規、證券投資實務、證券投資信息系統應用、期貨交易實務、期貨法規、股份制改造、證券技術分析實訓、期貨投資模擬實習、調查研究、畢業論文等,以及各校的主要特色課程和實踐環節。
2、證券與期貨專業主要課程
證券發行與承銷、證券投資學、證券經紀人實務、外匯交易實務、期貨與期權交易、證券投資分析、投資衍生工具、基金管理學、公司理財、金融營銷學、證券期貨投資信息系統、證券技術分析實訓、期貨投資模擬實訓、外匯交易模擬實訓等課程。本專業必須考取的職業資格證書:證券從業資格證書、期貨人員從業資格證書。可選考的職業資格證書:會計從業資格證、助理經濟師等職業資格證書。
3、證券與期貨專業培養目標
培養目標
本專業培養適應社會主義市場經濟建設需要,德、智、體全面發展,具有較高投資管理水平的復合應用型人才。本專業要求學生主要學習金融、證券、期貨、財務等方面的基本理論,掌握證券、期貨、外匯市場交易的規劃和方法,具有從事證券投資咨詢、經營、管理,外匯投資和期貨交易的實際工作能力。
培養技能
證券、期貨管理及實務操作技能。
4、證券與期貨專業就業方向與就業前景
各證券公司及其營業部從事證券經紀、客戶管理等工作;各期貨公司及其營業部從事期貨經紀、客戶管理等工作;各類企業的證券投資部從事證券和期貨投資、管理、咨詢等工作;各類投資公司的基金管理部門從事證券和期貨投資、管理工作;國內外自然人投資者的證券和期貨投資顧問、經紀人等。
二、證券與期貨專業大學排名
序號 學校 地域
1 西南財經大學天府學院 成都
2 寧夏財經職業技術學院 銀川
3 四川現代職業學院 成都
4 廣東農工商職業技術學院 廣州
5 廣東輕工職業技術學院 廣州
6 安徽財貿職業學院 合肥
7 上海中僑職業技術學院 上海
8 上海師范大學 上海
9 遼寧金融職業學院 沈陽
10 沈陽職業技術學院 沈陽
三、證券與期貨專業相關文章推薦
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⑧ 大學本科金融專業主要學什麼

其他學校的不太清楚呀，但是中央財經的金融專業課程設置有：金融學，公司理財，金融市場學，期權、期貨及衍生品，商業銀行學，中央銀行學，投資銀行學，國際金融學，證券投資學，國際結算，風險管理。

還有就是要學一些其他的輔助性的課程了，像線性代數和概率論是一定要學好的，因為它倆分別在期權、期貨及衍生品和公司理財中佔有很重的分量；還有就是會計學，它會在國際結算和國際金融學中少量用到；再然後是宏觀經濟學，這個不用說了金融學的貨幣政策、財政政策離不開它，而且國際金融學也會用到它；當然學了宏觀肯定要學微觀，一般微觀會在宏觀之前學習，但它除了提供一個均衡思想以外，我個人覺得對金融專業的影響不深。
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