講透原油期貨100分答案

① 100分答案！！！！

1.一條路一邊上每隔10米有一根電線桿（兩端也有），一共有24根電線桿，這條路長（ ）米。
2.一根圓木鋸成2米長的小段，一共花了15分鍾。已知每鋸下一段要3分鍾，這根圓木長多少米？
15/3*6=12米
3.小軍爬樓梯，每上一層樓要走12級台階，一級台階需走2秒，小軍從一樓到四樓共需要多少時間？
12*2*3=72秒
4.小紅從1樓到3樓走了18級台階，他要回到7樓的家裡，一共需要走多少級台階？
6*18/2=54
5.小英要到高層建築的12層，他走到4層用了60秒，照這樣計算，他需要走多少面才能到達12層樓？
60*12/3=240
5.小敏在一本15頁的書中夾葉子。從頭一頁數起，每隔3張加緊一片樹葉，問這本書共夾進多少片葉子？
(15/3)-1=4片

② 100分答案急！

輕松100分答案（數學）急!

優質解答
西師版五上期末概念復習（11年秋）
一、小數乘法.
1、積與因數的關系：
一個因數大於1的,積（ ）另一個因數.
一個因數小於1的,積（ ）另一個因數.
因數=積÷另一個因數.
2、一個因數不變,另一個因數擴大（或縮小）幾倍,積也（ ）幾倍.
一個因數擴大的倍數乘另一個因數擴大的倍數,等於（ ）倍數.
一個因數擴大（縮小）幾倍,另一個因數（ ）相同的倍數,積不變.
3、小數乘法的方法：先按整數乘法進行計算,然後看（ ）,再從積的（ ）,最後點上小數點.
二、小數除法
①先根據商不變的性質,把（ ）,被除數也同時擴大相同的倍數,如果被除數的位數不夠,（ ）.除到被除數的哪一位,（ ）.如果不能商1就用0佔位.
②商的小數點要和被除數的小數點（ ）；
③整數部分不夠除,商0,點上小數點；
④除到最後一位如果還有餘數,（ ）.
6、循環小數：一個數的小數部分,從某一位起,一個數字或者幾個數字（ ）,這樣的小數叫做（ ）.
7、小數部分的位數是有限的小數,叫做（ ）.
8、小數部分的位數是無限的小數,叫做（ ）.
9、一個循環小數的小數部分,依次不斷重復出現的數字,叫做這個循環小數的（ ）.
三、被乘數、除數和商的關系：
當商不變時,（ ）.（商不變的性質）
當除數不變時,被除數擴大或縮小幾倍,（ ）倍數.
當被除數不變,除數擴大或縮小幾倍時,（ ） .
除數=（ ）；被除數=（ ）；
有餘數時：被除數=（ ）；除數=（ ）
11、除數與商的關系：
當除數小於1,商（ ）被除數.
當除數大於1,商（ ）被除數.
當除數等於1,商（ ）被除數.
12、求商的近似值：
用四捨五入法,根據具體情況用去尾法取近似值.用進一法取近似值.
先算後估.
四：倍數與因數
倍數和因數
1、0和1,2,3,4,5……這些數都是（ ） .這個部分我們研究的是非零自然數.
2、9×4 = 36 36÷4 = 9 （ ）能（ ）整除 ,（ ）能（ ）.
倍數和因數是成對的,沒有單獨的因數和倍數.（ ）是（ ）,
（ ）是（ ）.
3、找一個數的因數可以先寫成乘法算式,按組寫出；也可以依次寫出,不要漏寫.
如 36的因數：1,36 ,2,18 ,3,12 ,4,9 ,6；或者：1,2,3,4,6,9,12,18,36.
4、一個自然數的因數中,最小的是（ ）,最大的是（ ）.
5、一個自然數的倍數中,最小的是（ ）,沒有（ ）.
6、2,4,6,8,10……都是2的倍數,也就是能被（ ）,它們又都是 偶數（0也是偶數.） 1,3,5,7,9……（ ）,它們是 奇數 .
2的倍數特徵： 個位上是（ ）的數.判斷時只需看（ ）.
5的倍數特徵： 個位上是（ ）就是5的倍數.判斷時只需看個位.
如果一個數同時能被2和5整除,那它一定是（ ）,個位上是（ ）,也就是（ ）.
一個數,（ ）,這個數就是 3的倍數.
判斷一個數能否被3整除,不看個位,而是把（ ）.
一個數如果能同時被2,5,3整除,那它就是（ ）,最小的就是（ ）,（個位是0,數位和是3的倍數）.
在填能被3整除的數字選擇時,先看已有數字和是幾,再看差幾就是3的倍數.如果可以填1,那就還能填4,7；填2,就可以填2,5,8；填3,就可以填0,3,6,9.
例如：在□填上適當的數使它能被3整除： 5□ ,22□ ,63□；就可以分別有幾種填法.
注意：如果有其他要求還得仔細分析選擇：
如 5□ 能同時被2和3整除,就只能填4； 22□能同時被3和8整除只能填5；
63□能同時被2,5,3整除就只能填0.
8、像2,3,11,19這樣的數,只有（ ）,叫做 質數 .
像4,6,12,24這樣的數（ ）,叫做（ ）.
1（ ）.（只有一個因數）
9、20以內的質數有：（ ）一共八個,
最小的（ ）,同時2也是質數中唯一（ ）,其他都是（ ）.最小的合數是（ ）.
10、一個合數可以寫成（ ）,其中每個質數叫做它的 質因數.
如：42可以寫成2,3,7相乘的形式,2,3,7都是質數,同時也是42的因數,因此2,3,7就叫做42的質因數.
把一個合數用質數相乘的形式表示出來,叫做（ ）.
分解質因數一般可以用短除法去做,用（ ）,除到商是（ ）為止；也可以先根據數想口訣,再看有沒有合數,繼續用口訣分解,直到全部都是質數為止.
如分解36的質因數：想口訣：四九三十六或者六六三十六都可以,36=4×9,然後二二得四,三三得九,36=2×2×3×3；或者 36=6×6,然後二三得六,36=2×3×2×3.
注意：分解質因數必須寫成（ ）.
五、混合運算：
小數的四則運算順序跟整數是一樣的.整數的運算定律,對小數也一樣適用.
22乘法交換律：a×b=b×a
乘法結合律：a×(b×c)=(a×b)×c
乘法分配律：a×(b+c)=a×b +a×c
減法的性質：a-b-c = a-（b＋c）
除法的性質：a÷b÷c = a÷（b×c）
單位換算：大單位到小單位,乘進率.小單位到大單位,除以進率.
一、面積的單位：
平方厘米：（ ）.
平方分米：（ ）.
1 平方分米 =（ ） 平方厘米
平方米：（ ）.
1 平方米 =（ ）
公頃：（ ）.
1 公頃 =（ ）
平方千米：（ ）.
1 平方千米 = （ ） 公頃 = （ ） 平方米.
二、圖形的面積計算公式
長方形的面積 =（ ）；
正方形的面積 = （ ）；
平行四邊形的面積 = （ ）；
三角形的面積 =（ ） ；
梯形的面積 = （ ）
三、面積公式的推導過程：
1、平行四邊形：把平行四邊形通過剪拼後（ ）.長方形的長和寬就是（ ）,長方形的面積等於（ ）,長方形面積 = （ ）,所以
平行四邊形的面積 =（ ）.
等底等高的平行四邊形面積（ ）.
2、三角形：把兩個（ ）拼成一個平行四邊形.平行四邊形的底和高就是（ ）,平行四邊形的面積是（ ）.平行四邊形的面積 =（ ）,所以三角形面積 = （ ） .或把一個三角形沿（ ）,（ ）.平行四邊形的底等於（ ）,平行四邊形的高是（ ）,平行四邊形的面積等於（ ）（ ）.所以
三角形面積 = （ ） .平高 = （ ） .
等底等高的三角形面積（ ）
3、梯形：把兩個（ ）拼成一個平行四邊形.平行四邊形的底是（ ）,高（ ）,平行四邊形的面積是（ ）,所以梯形面積 = （ ） .或把一個梯形（ ）,拼成（ ）,平行四邊形的底就是（ ）,平行四邊形的高是（ ）,而它們的面積（ ）,所以
梯形的面積 = （ ） . 平高 = （ ） .
（ ）的梯形面積（ ）.
27、 用細木條釘成一個長方形框架,如果把他拉成一個（ ）,則它的（ ）,（ ）,因為（ ）,高（ ）；
如果將平行四邊形框架拉成一個長方形,
則他們的（ ）,面積（ ）.
35、梯形公式的應用：（頂層根數+底層根數）×層數÷2
統計與可能性（ ）3、平均數（ ）.
圖形的平移、旋轉與對稱
一、圖形的平移
要敘述清楚圖形由哪個位置向什麼方向平移多少格（或具體長度）到哪個位置,說清楚先後順序.
如：○先由位置①向右平移5格,到位置②,再由位置②向左平移4格,到位置③.
二、圖形的旋轉
首先弄清楚（ ）：（ ）.圖形旋轉時有一個（ ）,這個繞點的位置（ ）,千萬不要移走了,整個圖形沒有移動到別的地方,只是（ ）了.作業時可以用一個類似的圖形進行演示,以弄清楚旋轉後的圖形樣子.
敘述時要明確圖形從（ ）,說清楚先後順序.
如：□從位置A繞點O順時針方向旋轉90°到位置B,再從位置B繞點O逆時針方向旋轉45°到位置C.
三、軸對稱圖形
1、軸對稱圖形沿（ ）,這樣的圖形就是（ ）.而這條摺痕所在的直線就叫做（ ）.
2、明確軸對稱圖形的（ ）,（ ）.對稱的兩部分是（ ）,畫圖時分別找出（ ）.

③ 導演課考試題求答案！懸賞100分。誰答出來直接100分拿走！

1、導演定義：在19世紀後期由德國梅寧根劇團提出的。團長是爵士，叫薩克斯·梅寧根。含義是 認為需要有一個人來全面負責一部戲的藝術質量。
2、導演的工作手段是什麼？
（組織舞台行動，分析劇本，形成導演構思，排練，演出，總結）
3、一台完整的演出：哪一部分？
（風格，樣式，題材，體裁的統一）
4、規定情境的概念：
（分為內部和外部，內部指內心處理，外部指環境）
5、藝術門類產生的順序：
1，音樂，2,舞蹈，3，美術，4，建築，5，雕塑，6，文學，7，戲劇
6、導演構思的十條：1，演出的思想立意和現實立意2，演出的形象種子3，演出的整體處理原則
4，主要人物形象關系人物的解釋和處理5，演出的舞美視覺6，台詞，音樂，音響
7，形體，舞蹈，舞台調度8，總體節奏氣氛的把握9，刪改劇本的工作10，重點場次，場面的遇見
7、舞台調度：舞台調度，舞台行動的外部造型形式，也叫場面調度。它通過演員的體態（身段）、演員與演員以及演員與舞台景物之間的組合，通過演員在舞台上活動位置的安排與轉換，或通過一組形體動作過程，構成藝術語匯，使舞台生活形體化、視覺化、舞台調度是劇本台詞合舞台語言在視覺形象上的體現，它是導演藝術的重要表現手段。
8、桑樹坪記事的處理原則：（寫實加寫意相結合。花前月下，麥場上欺負福林的場面，打牛的場面）
9、舞台節奏：亦稱「演出節奏」，是激起觀眾產生與演出內容相適應的情感和體驗的一種表現形式。節奏是自然現象和生活表現所固有的一種條理性的品質，也是藝術作品所普遍固有的品質。戲劇是綜合性藝術，又是行動性的藝術，所以它的節奏表現形式更較復雜。
事件：舞台事件（stage event），戲劇專有名詞，也簡稱為事件（event）。舞台事件，是一個即時發生的，可以糾葛人物間矛盾沖突，改變人物關系與人物命運，改變或引發人物間的相互行動，並可能由此引發出新的舞台事件的重要舞台事實。
行動：不是一般化的，平鋪直敘的，毫無跌宕的，形體動作要引發事實事件，人物性格關系。豐富人物規定情景。在一系列中體現貫穿行動。導演美學原則的體現。
體驗派：戲劇表演藝術學派之一。代表人物有英國演員H.歐文、義大利演員薩爾維尼、蘇聯К.С.斯坦尼斯拉夫斯基等。19世紀80年代亨利·歐文與法國演員哥格蘭有過一場著名的論爭，薩爾維尼支持亨利·歐文，主張演員應主動地感受角色的情緒，而不應只冷靜地表現。亨利·歐文反對演員只對別人的感情進行觀察，主張把自己的情感化成藝術的一部分。他認為演員應該把人物的感染力量與藝術手段的運用結合起來，他稱此為演員的「雙重意識」。薩爾維尼認為演員的特殊標志是感受的能力，演員要聽命於自己的感受。演員表演時，不僅要一遍兩遍地感受到角色的情緒，「而且他必須在每次演這個角色時（不管是演一次或一千次），都或多或少地感受到這種情緒」。他提出「雙重生活」論，也認為「演員必須有百事無動於衷的本領，只是在一定的限度之內，一面勤於感受，一面像騎師駕馭烈馬似地引導和控制自己的感受，以使觀眾也有所感受」。斯坦尼斯拉夫斯基繼承並發展了他們的觀點，結合俄羅斯現實主義表演傳統創立了自己的體系，自稱「體驗派」，以與法國哥格蘭為代表的「表現派」相區別。他的「體驗藝術」的特徵是演員「通過有意識的心理技術達到天性的下意識的創作」。他要求演員「在舞台上,在角色的生活環境中,和角色完全一樣正確地、合乎邏輯地、有順序地、像活生生的人那樣地去思想、希望、企求和動作」。他稱此為體驗角色。
表現派：戲劇表演藝術流派之一。18世紀法國啟蒙主義哲學家D.狄德羅在《關於演員的是非談》一文中，談到演員表演時，主張刻苦鑽研人物性格，創造「理想典範」，在每次公演時，演員應准確地像一面鏡子那樣把這典範形象真實地重現在舞台上。他反對演員只憑天賦和敏感，主張冷靜和判斷力，依靠對四周物質世界與精神世界的現象進行勤勉的觀察，並用心模仿自然。19世紀法國演員哥格蘭繼承並發展了狄德羅的觀點，在《演員的雙重人格》一文中提出了「兩個自我」論，認為第一自我的演員始終冷靜地隨心所欲地控制著自己的創造物第二自我，不論角色應如何激動，演員「在竭盡全力、異常逼真地表現情感的同時，應當始終保持冷靜， 不為所動」，不能讓角色「拐跑」。他認為第一自我是扮演者，是靈魂；第二自我是工具，是聲音和肉體。因此他主張演員要把工具鍛煉得像雕塑家手裡的一堆柔軟的粘土，可以讓扮演者隨心所欲地捏成各種形狀。他非常強調演員創造人物性格，要求演員鑽研劇本，理解角色，不僅外形相似，還要像角色那樣「走路、談話、傾聽」，用屬於角色的「那種腦筋來思想」。他的名言是「藝術不是『合一』，而是『表現』！」因而被稱為表現派。
主觀境頭：表示片中角色觀點的鏡頭。當角色掃視一場面，或在一場面中走動時，攝影機代表角色的雙眼，顯示角色所看到的景象。從鏡頭給觀眾的印象而言，又有客觀鏡頭和主觀鏡頭兩種。從導演（也是觀眾）的視角出發來敘述的鏡頭叫客觀鏡頭。從劇中人物的視點 出發來敘述的鏡頭叫主觀鏡頭。主觀鏡頭把攝影機的鏡頭當作劇中人的眼睛，直接「目擊」生活其他人、事、物的情景。它因代表了劇中人物對人或物的主觀印象，帶有明顯的主觀色彩，可能使我們觀眾產生身臨其境、感同身受的效果，進而使觀眾和人物進行情緒交流，獲得共同的感受。
客觀境頭：鏡頭視點不帶有明顯的導演主觀色彩，也不採用劇中角色的視點，而是採用普通人觀看事物的視點，這種鏡頭一般稱之為「客觀鏡頭」。它將事物盡量客觀的展現給觀眾。在一般影片中，大部分鏡頭都是客觀鏡頭。
即鏡頭對於被拍攝對象的展示完全是以一種旁觀者的角度，其語言功能在於交代和客觀敘述。

④ 鎖定100分答案！！！

一、讀拼音，寫詞語。（5分）
Dà SHà TUǒ TIē YUáN LIàNG RUì XUě DàN SHēNG
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在帶點字的正確讀音下面劃上「——」（3分）
畫卷（JUàN JUǎN） 一場雪 (CHáNG CHǎNG) 扁舟 (PIāN BIǎN)
郵差 (CHāI CHà) 一水間 (JIàN JIāN) 剝皮(BāO Bō)
三、在完全正確的一組詞後的括弧里劃「√」再找出錯別字依次改正在括弧中。（6分）
1、電鈕 咨詢 媒體 饅頭（ ）
2、俗話 春輝 脅商 慷慨（ ）
3、樹稍 譽寫 謹慎 生銹（ ）
四、把詞語補充完整。（4分）
應接不（ ） （ ）山倒海 粉妝玉（ ） 隨心所（ ）
（ ）地而起 居高（ ）下 前（ ）後（ ）優勝（ ）汰
五、填空。（9分）
1、「盛」用部首查字法，應先查（ ），再查（ ）畫。「盛」字在字典中解釋有：①興旺 ②強烈 ③濃厚 ④熱烈的大規模的。在「盛況」這個詞中，它應取第（ ）種意思。在「盛氣凌人」這個詞中「盛」應取第（ ）個意思。
2、「春風又綠江南岸， 」這兩句詩的作者是 。
3、《遊子吟》的後兩句是 ， 。
4、每一食，便念稼穡之艱難，每一衣，則想 。
5、攀登過 的泰山，游覽過 的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。
六、選詞填空。（6分，每小題2分）
不但……還…… 不是……而是…… 無論……都…… 如果……就……
1、發現前面六十多米遠的地方就是敵人的前沿陣地，（ ）可以看見鐵絲網和胸牆，（ ）可以看見地堡和火力。
陸續 繼續 持續 延續
2、們（ ）跳上一隻小船，船向河中心移去。
3、這節課，們（ ）學習《鳥的天堂》。
七、判斷題，對的劃「√」，錯的劃「×」（4分）
1、《墨梅》《竹石》《石灰吟》看起來是寫物的，實際上是贊頌人的一種精神。（ ）
2、「丈二的和尚——摸不著頭腦「這是一個歇後語。（ ）
3、「這怎麼忍受得了呢？」和「這不能忍受。」意思相同。（ ）
4、「使／弈秋／誨／二人弈，其一人／專心致志，惟／弈秋之惟聽，」這句話的節奏是正確的。
八、按要求寫句子。（6分）
1、值班室的同志送來兩杯熱氣騰騰的綠茶。（縮句）

2、凡卡寫信。（擴句，至少兩處。）
3、枯黃的樹葉飄落下來。（比喻句）

九、在原句上修改病句。（6分）
1、他仔細地瀏覽了今天的報紙。

2、們要不斷的改進學習方法，增加學習效率。

3、寫好一篇作文，必須經過列提綱、構思、打草稿、修改的過程。

十、按順序排列句子，在（ ）里寫上序號。
（ ）們把手一拍，便看見一隻大鳥飛了起來。
（ ）接著又看見第二隻，第三隻。
（ ）們繼續拍掌，樹上就「變」 得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。
（ ）起初周圍是靜寂的。
（ ）大的，小的，花的，黑的，有有在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
（ ）後來忽然起了一聲鳥叫。

十一、閱讀題。（15分）
是中國人

①不管是中國人，還是朝鮮人、日本人，一到國外，思鄉的感情就變得特別強烈，總愛滔滔不絕地向別人介紹自己的國家。就是一個典型。常會興奮地向別人介紹中國的長城，漢字，的家鄉——上海。
②在美國，每節課都有自由活動的時間。這時，在黑板上寫中文字是最大的樂趣和享受。和陳院琴一道，大搖大擺的走到黑板前，旁若無人地寫起來。內容可豐富呢：有古詩，名家名言，家鄉的風景……
③有一次□在黑板上寫了□ 幾個大字——中國□ 幾個大字□老師很有興趣地湊過來問寫的是什麼□「I LOVE YOU(愛你)——」很嚴肅地說□「WHAT(什麼)？」老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇。「——CHINA（中國）！」
老師恍然大悟，緊緊握著們的手說：「GOOD!(好)」
④在這里，友好中也有不友好的事情發生。
⑤幾個月前，們進行了一次測驗。快下課時，老師要們把一張選擇題的紙交來。那時，還不知道英語的「選擇題」是怎麼說的，以為他說的是地圖，所以交上了地圖。
⑥當知道交錯了後，便去解釋。可是，不管怎麼解釋，也是徒然。他總是搖頭，不理不睬，但在測試卷上給了個「C」。老師為什麼不信任？為什麼不聽解釋？很氣憤，但沒有發作，只是咬了咬干澀的嘴唇……
⑦打那以後，每次小測試都得滿分，大測驗也得「A」。要知道大測驗得「A」是寥寥無幾的。為超過美國人而驕傲。感到自豪，感到揚眉吐氣。
1、在第三自然段的「□」內加上標點符號。3分
2、解釋詞語。2分
徒勞：
恍然大悟：
3、打波浪線的話有 的意思。3分
4、如果把④ --- ⑥自然段合為一段，它是圍繞
來敘述的。3分
5、課文以《是中國人》為題，全文充滿了情感。請仔細閱讀文章，寫出作者的兩種情感。4分
① ②

十二、作文。（30分）
題目：二十年後的
提示及要求：請你充分展開想像，選擇自己最感興趣的內容寫一篇350字以上的文章。習作要做到語句通順，敘述有一定條理。